芮城县第一职业技术学校

 感动校园材料

                                            ———冯瑞金

2002年9月，年轻的我踏上了光荣的教书育人之旅。如今，我已在教育战线上奋斗了18年，18年的光阴流转，流走的是青春年华，沉淀的却是对学生的拳拳爱心和对班级管理独具匠心的智慧。

我只是一名普通的老师，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但只要进入课堂，我就会神采飞扬，投身工作。满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，学校需要我做的，就是我需要做的。

“严父般教学子，慈母般爱学子”这是我一直信奉的教育格言。作为班主任，始终用爱心去感染学生，拉近与学生的距离。利用课余和晚点时间与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。当学生取得进步时，我不失时机地予以他们表扬；当学生遇到困难时，我耐心帮助他们解决难题；当学生遭遇挫折时，我及时鼓励他们；当学生犯错时，我会毫不留情地批评指正。我主张隐蔽自己的教育动机，追求“无痕教育”的最高境界，率先垂范、身体力行，每天早上学生进教室前到校，每天晚点跟班。坚持用自己的行动感染学生、影响学生，让学生悟出做人和治学的道理。

“要么不干，要干就要干好。”这是我对学生常说的一句话，并以此为要求。因此所带的班级班风正、学风浓、活力强，在学校的各项活动中每次都有不俗的表现。在上一学年的学校活动中，我所带的微机68班获得了“军训先进集体”“一二九歌咏比赛一等奖”的荣誉，并在卫生、纪律、学习等各个方面多次受到学校领导的表扬。

在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。正所谓“亲其师，信其道”进而“乐其道”。注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能，学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师,做学生的伯乐和领路人,只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。

作为从教多年的教师，我深知“打铁还需自身硬”的道理，所以尽力抽出时间不断的为自己加油充电，在2016年取得了教育硕士学位。通过网络报刊等媒体，与身边及全国各地的同学、同事、同行互相交流，共同学习，以此提高自己的教育教学水平。并在2018年的教学设计大赛中荣获了省一等奖。

舍小家，顾大家，我把满腔的挚爱倾洒给了学生。为了学生，为了众多家长的期望，因丈夫在外地工作，我的女儿自上初中以来，无论刮风下雨都是骑着单车自己上学。每天早上六点孩子还没起床时我已经来到学校，每天晚上十点多回到家时孩子已经洗漱休息了，真的是“我走娃未醒，我归娃已睡。”人非圣贤，难免有私心杂念。有时候，我也会问自己：把自己的青春和生命，化为照亮别人燃烧自己的红烛，值得吗？但每当看到一张张生动的面孔，感受到一颗颗进取的心灵时，我坚信，这所做的一切，意义都是那么重大。这，值了！

三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，这是我从教十几年来的真实写照，也是我今生不懈的追求。如果说我的学生是“天使”，那么我愿成为那个永远为“天使”修复“翅膀”的人。