芮城县第一职业技术学校

2012-2013学年

机械加工技术专业教学计划

一、招生对象及学制

1.招生对象：初中毕业生及具备同等学历者。

2.学制：三年制。

二、专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握机械加工技术应用专业理论知识，机械加工技术等实践能力，具有较强的创新能力，适应机械加工技术应用专业行业生产、建设、管理、服务第一线需要的中等技术应用型专业人才。

三、人才培养规格及适应的岗位群

1.人才培养规格

具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵纪守法；具有良好的基本文化素质；掌握满足机械加工技术应用专业所需要的专业基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；具有机械加工技术应用专业能力；具有CAD/CAM应用能力。

2.职业岗位群

（1）车工

（2）钳工

（3）数控车工

（4）数控铣工

四、人才培养的知识、能力结构及要求

1.知识结构

（1）掌握计算机应用技术的基本知识。

（2）阅读机械零件的制图知识。

（3）掌握机械加工工艺基础知识。

（4）掌握数控加工的编程与操作知识。

2.能力结构

（1）计算机操作与应用。

（2）阅读和绘制零件图与装配图。

（3）机械零件工艺编制。

（4）机械零件机械加工。

（5）加工设备的安装、调试、故障诊断与维护。

3.素质结构

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治热情高。

（2）热爱本职工作，遵纪守法，团结协作，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

（3）具有一定的自学能力和创新能力，具有运用所学知识分析和解决问题的能力。

（4）具有健康的身体，美的心灵。

五、课程设置

（一）文化课

1、公共课

(1) 职业生涯规划（36学时，第一学期开设）

职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。总体目标是：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

（2）职业道德与法律（36学时，第二学期开设）

职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。教学总体目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

（3）经济政治与社会（36学时，第三学期开设）

经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。教学总体目标：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。

（4）哲学与人生（36学时，第四学期开设）

哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。教学总体目标：使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

2. 语文

要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

3、数学

数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。

4、体育与健康

体育与健康课程是以身体练习为主要手段，有机整合体育与健康教育两门学科中相关的内容、方法、原理，以促进学生体质与健康发展为主要目标的综合类课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才不可缺少的重要途径。

体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

（二）专业课

1.机械常识

掌握机械原理的初步和机械传动，常用构件，零件，液压传动的工作原理，熟悉常用零件的性能，分类，应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算，了解常用液压元件的类型，用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型型液压系统进行初步分析。

2.电工与电子技术基础

使学生懂得必要的电工与电子基础知识；掌握直、交流电路和电磁的基本概念及理论，能对一般交、直流电路进行分析计算；了解数字电路的基本知识；了解数控设备中常用的放大电路、单相整流电路、组合逻辑电路的基本形式、工作原理和分析方法；熟练进行电工与电子电路的有关实验。

3.机械基础

掌握金属性能，金属学基础，钢的热处理，金属材料与非金属材料的牌号和用途，为学习专业理论，掌握专业技能打好基础。

4.机械制图

掌握制图的基本知识，投影作图，机件的表达方法，机械图样的组成，能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法。掌握极限与配合，形位公差，表面粗糙度的概念，应用及其标注，掌握常用量具的使用及其测量技术。

5.机械CAD/ CAM

掌握机械CAD/CAM的原理及编程方法，要求学生具有利用CAD软件绘图及用CAM软件编制加工程序和能力。

6.机械加工技术

掌握砂型铸造的方法、了解的机加工原理和方法、熟悉机加工工艺的制定及常见的定位方法。

（三）职业技能课

1.钳工教学

（1)钳工入门知识

（2)平面划线

（3)金属锉削

（4)麻花钻刃磨

（5)钻孔、铰孔、攻丝、套丝

2.车工教学

（1)车床结构的了解与常用手柄操作

（2)三爪卡盘的夹持与校正

（3)量具测量练习

（4)外圆车刀刃磨练习与手动进刀试切练习

（5)外圆、台阶车削练习

（6)端面车削练习

（7)三角螺纹车削（外螺纹）

3.数控车工教学

（1)数控车床结构的了解

（2)操作面板的了解与操作

（3)编程指令的练习与操作

（4)编程实例的操作

（5)仿真的练习

4.焊工教学

（1)焊机结构的了解

（2)焊机操作的了解与操作

（3)平焊的操作

（4)仰焊的操作及角焊的操作

5.铣工教学

（1)普通铣床结构的了解

（2)普通铣床操作规程的了解与保养

（3)量具测量练习与手柄操作

（4)铣削平面的操作练习

（5)燕尾槽的铣削操作练习

（6)键槽的铣削操作练习

六、教学目标

1. 在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识。

2. 培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。

3. 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

 

 

 

 

 

 

七、课时安排

 

课程类别		序号	学年	第一学年		第二学年		第三学年		合计
			学期	一	二	三	四	五	六	学时数	其他
			周数	18	18	18	18	18	18
必修课	文化基础课	1	职业生涯规划	2						36	三年级实习
		2	职业道德与法律		2					36
		3	心理健康			2				36
		4	哲学与人生				2			36
		5	物理	3	3	3	3			216
		6	语文	2	2	2	2			144
		7	数学	2	2	2	2			144
		8	英语	2	2	2	2			144
		9	计算机应用基础	2	2	2	2			144
		10	体育与健康	1	1	2	2			108
		小计		14	14	14	14			1080
	核心专业课	11	机械基础	4	4					144	各18周
		12	机械制图	4	4					144
		13	电工电子技术基础	6	6					216
		14	机械加工技术			4	4			144
		15	焊接工艺			4	4			144
		小计		14	14	8	8			792
选修课	专业课	16	钳工技能与实训	3		4				126
		17	普车		3					54
		18	数控车				6			108
		小计		3	3	4	6			288
		19	素质教育	3						54
		20	计算机应用基础		3					54
		21	公共关系				1			18
		小计		3	3	4	1			126
合计	综合实习					8	5			234
	总学时数			34	34	34	34			2448

 

说明：第三学年顶岗实习，每学期按18周。