芮城县第一职业技术学校

芮城第一职业学校

关于开展地震应急疏散演练的方案

一、演练目的：

为了使学生了解地震等特发事件的应急疏散知识，掌握应对灾害发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、地震应急演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练（3）自救互救演练
2、对象：芮城第一职业学校全体师生
3、时间：2009年3月16日。
三、演练准备：
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前学校要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在的问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练注意事项：

1、任课教师和管理人员，在演练前必须熟悉和明确程序与责任，及时向学生讲解清楚避险方法和疏散路径。

2、听到信号前，各班任课教师必须到到岗，各就各位，信号响起后，按程序进行工作，不得擅离岗位。

3、每层楼按照楼层工作人员的要求有顺序地疏散，在楼梯下楼时，保持安静，动作敏捷，二、三楼同学下楼时行动要迅速，以免堵塞通道，四、五楼同学下楼时不要着急，否则会在楼道中造成人流积压。

4、疏散过程中，以双手护头，按规定线路疏散，不得串线，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，严禁学生在楼梯或走廊互相拥挤推拉、冲撞，避免跌倒。
5、学生必须统一穿校服。

6、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，应立即清点人数，并向副总指挥报告。

五、组织领导：

总指挥：  校长   

副总指挥：分管副校长

成  员：  政教处、教导处、办公室、后勤处负责人

保卫科长及各专业组长

六、工作人员的职责与分工：

应急避震演练是有组织、有计划的活动。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，管理人员和老师要预先做好准备，明确责任，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。在演练中管理人员及老师应做到：

1、明确职责，落实分工。全体教职员工应服从学校安排，确保演练活动取得实效。演练开始前要所有工作人员要到达每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等所负责的岗位，要有人负责。

2、演练过程要严肃，要当作是真的应急避险，而不是一种游戏。

3、要及时纠正学生不正当的动作与行为。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数，向总指挥报告情况。

应急疏散演练责任分工：

楼房管理员：（刘耀民、杜青勺、刘婷）迅速打开楼房的所有大门，负责所在楼房内的学生疏散，站在一楼大厅楼梯入口处组织学生有序疏散。

教师办公室教师：（专业组长）负责所在楼层及楼梯拐角学生有序疏散，确保学生安全疏散，待学生疏散完毕后，迅速撤离楼房。

各班任课教师：负责所带班级学生疏散，楼梯口所在班级的任课教师同时负责所在楼层楼梯处的学生疏散。

保卫人员：（石四磊）负责校园内的巡逻检查和确保学生安全疏散到操场。

体育组教师：（杨江红）负责疏散到操场学生的人数清点、集合和秩序维持。

校医：（李红霞）迅速到操场，对受伤学生展开救治。

后勤：（肖耀峰）负责向学生提供干净的水和食物，确保灾害后的用电安全，及时切断危险地域的电源，防止触电事件发生。
七、演练程序：
1、启动程序（总指挥通过学校广播）：各位老师、各位同学，芮城第一职业学校地震应急疏散演练马上就要开始，请所有工作人员做好准备，各就各位。请各班任课老师重申演练程序和演练要求及注意事项（约3分钟）。
2、教室内应急避震演练（演练时间为2分钟）
（1）信号员发出“地震警报”信号，持续时间约20秒钟。（拉响警报前，任课教师要强调程序和注意事项，）。
（2）警报响后，上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己的头部和颈部，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（任课教师要逐人指导、纠正、规范学生的避震动作）
（3）2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（第二次报警声）。
（4）老师迅速告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
3、紧急疏散演练（疏散演练时间3—5分钟）
（1）当信号员发出解除“地震警报”信号（第二次报警声）后，学生在老师带领下有秩序从教室向下撤离。教学楼、实训楼中二楼学生顺楼梯靠墙疏散，三楼学生顺楼梯中间向下疏散，四、五楼学生顺楼梯栏杆向下疏散。办公楼学生东半部顺东半楼梯，西半部顺西半楼梯按两路队列向下疏散。所有楼房按后附《应急疏散示意图》疏散。迅速撤离到事先指定的避震地点集中，以班级为单位列队集合。
（2）演练各班撤离路线按学校制定的疏散规划图进行，疏散组人员应及时赶到现场指定地点，组织疏散学生，以防出现混乱。各班级有秩序撤离后经楼梯下楼到操场集中，并蹲下。各班主任清点人数后向演练副总指挥报告人数，再由副总指挥向总指挥（校长）报告人数。
4、自救互救演练（时间5分钟）
当信号员发出结束“疏散演练”信号后，进入自救互救演练。
（1）内容：①止血；②固定；③搬运；④心肺复苏等
（2）由校医或体育组负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120救护车未到来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压15次后，再进行口对口人工吹气。
（3）演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
（4）自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
八、演练总结
1、请地震应急演练领导小组组长（总指挥）总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

2009.3.13